[摘要] 艺术院校大学生是国家艺术发展的希望，他们的思政教育和整体素质，关系到中国社会主义文艺事业发展和建设水平，需要高度重视。本文从在校艺术学院大学生的特点入手进行分析，探究思政教育的重要意义，分析当前艺术院校思政教育和学生管理工作存在的问题，并提出有效的应对策略。
　　[关键词] 艺术院校  思政教育  学生管理工作  [中图分类号] G64  [文献标识码] A

　　当前我国正处于深化改革与调整利益格局的关键转型期，加之国际局势日益复杂，对我国大学生的思想政治观念造成了强烈冲击。一些大学生价值观扭曲、信仰模糊，无法更好地完成对社会主义理想信念的继承。对于艺术学院而言，要加强思想政治教育工作，提升大学管理水平和管理效率，培养为社会主义现代化建设服务的艺术人才。

　　艺术院校大学生群体特点
　　1.重专业轻文化
　　对于艺术院校的学生而言，大部分文化课成绩都不理想，因此造成了艺术生在高中时期就重专业轻文化的情况。上了大学之后，学生的这种倾向更加明显，很多学生在平时的文化课上打瞌睡、逃课，导致文化课成绩越来越差，整体教学效率低下。
　　2.理想信念淡薄
　　与其他院校学生相比，艺术院校学生由于有更多机会参加社会实践活动，因此他们容易受到社会上一些不良风气的影响，比如金钱主义、物质化享受等，大部分艺术院校的大学生理想信念比较淡薄，缺乏崇高的理想信念支撑。由于本身理论文化素养较低，加之不好好上思想政治课程，导致学生缺乏应有的道德素养，政治敏感性不强，对于社会的认识和鉴别能力较差，有主观化和利己主义的倾向。
　　3.求新意识突出
　　在大学阶段，学生处于自我意识重塑的关键时期，都想解放天性，释放自我，尤其是对于艺术院校的学生来说，他们的个性特点更加鲜明突出，更加注重自我张扬和主观能动性的发挥。有些艺术专业的学生对于本专业有着极为深刻的理解，对于自己的艺术创作有着自己的看法，在思想上和行为表现上也有自己的主张，存在强烈的求新意识。比如，很多艺术院校的大学生都已经开始借助微博、直播视频等传播平台来进行自我宣传。学生与外界社会的互动加强，也给大学思政教育工作和学生管理工作带来了一定的难度。
　　4.组织纪律涣散
　　随着市场经济的发展和互联网时代的到来，社会中不同思潮涌动撞击，给大学生的思想观念带来巨大冲击。与其他院校的大学生相比，艺术院校的学生自我意识更强，在学习和生活中处处以自我为中心，有些学生错误地认为艺术工作者就应当个性张扬，不走寻常路，因此处处显示自己的个性和不同，在集体活动中不合群，集体观念较差，缺乏团结合作意识。

　　加强艺术院校大学生思政教育的重要意义
　　1.有利于促进艺术院校大学生全面健康成长
　　思想政治教育是艺术院校人才培养的关键环节，对于学校来说，第一要务就是育人，培养学生的思想政治素质、艺术专业能力和良好的心理素质，促进学生全面健康成长。对于艺术院校来说，提升大学生的思想政治素质是值得研究和探讨的重要课题，必须针对艺术院校的实际，不断提升学生的理论修养、政治意识、政治觉悟、政治敏感性和政治责任感，使学生能够拥有科学的世界观、人生观和价值观，自觉坚持党的思想路线，反对唯心主义和形而上学的观点，树立爱国主义、集体主义和社会主义精神，成为遵纪守法的好学生。另外，思想政治教育也能提升大学生的专业能力，帮助大学生形成对专业能力的正确认识，为专业能力的提升奠定一定的思想基础。通过思想政治教育，可以营造良好的艺术学习氛围，确保学生的艺术潜能能够得以发挥。
　　2.有利于确保艺术院校教育的正确方向
　　艺术院校必须依靠思想政治教育来确保教学方向的正确性，艺术院校培养的人才是为文艺事业服务的，要通过正确的教育引导，帮助学生树立正确的服务理念，不断在社会主义艺术领域开拓创新，确保艺术院校树立正确的教育方向。
　　3.有利于促进社会主义精神文明建设
　　艺术是人类宝贵的精神财富，艺术院校是社会主义精神文明建设的重要基地，肩负着培养社会主义文艺工作者的重任。要培养社会主义文化事业的建设者和接班人，不能仅仅关注学生的科学艺术知识，还必须培养学生良好的思想道德，为我国精神文明建设培养优质人才。

　　艺术院校大学生思政教育现状和管理工作
　　1.学校对于思想政治工作认识不到位
　　尽管有很多艺术类院校对于思想政治工作都极为重视，但却存在认识上的偏差。很多学校领导只要一提思想政治教育，第一个反应就是给学生上党课、讲大道理或者开讲座，把学生道德思想政治教育工作全部推给辅导员和党支部，与教育教学和学生管理工作完全割裂开来，导致思想政治教育工作效率低下。有些教育没有贴近大学生的生活实际，使其成为一种形式化的活动，导致学生不感兴趣。
　　2.思想政治教育教师队伍素质有待提升
　　思想政治教育理论课教师是党的路线、方针、政策的传播者，是党的意识形态的宣传者，肩负着很重大的使命责任，他们的综合素质、理论水平、教学能力的高低，直接关系到思想政治教育的成效。就当前艺术院校的思想政治教育教师队伍来看，大部分教师都不是科班出身，缺乏专业的思想政治理论基础和理论修养，难以满足学生思想政治学习的需要，讲课方式单一枯燥，难以引发学生的学习兴趣。
　　3.思想政治教育课程设置单一
　　大学生思想政治课程一般包括思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论、中国近现代史纲要及形势与政策等内容，基本上都是理论性的课程，学生通常在课堂上昏昏欲睡，或者选择逃课，这些枯燥的理论的讲解使学生对于思想政治教育缺乏足够的学习兴趣，同时也导致学生管理工作难度加大。

　　艺术院校大学生思政教育及学生管理工作的对策
　　1.优化思政课程设置
　　高校应重视思想政治教育课的设置，使理论性课程与实践性课程相结合，实现学生的全面发展。教师根据授课内容的整体进度，在每一学年都设置一定的政治课，教学内容一般以课本为主，同时结合时下的热点新闻，培养学生的政治思维能力，使思政教育更加系统化、制度化。同时要充分发挥实践性课程的教育作用，将知识灌输和情感渗透结合起来，实现思政教育的目标。比如，鼓励学生参加社团组织和集体活动，参观各种纪念馆、博物馆，阅读优秀的文学作品等，加强大学生的爱国情感教育。
　　2.提升教师队伍的专业素质
　　教师队伍的专业化建设能够显著提升思想政治教育的成效。目前艺术院校教师专业化建设要结合新媒体环境，改善传统大学思想政治教育课堂一味说教的陈旧方式，倡导师生良性互动，实现彼此间资源和信息的互通，探讨思想政治教育的创新方式，有益于良好的思政教育氛围的形成，对于改善高校思想政治教育大环境具有一定的作用。此外，还要定期为思想政治课教师传达最新的思想政治教育理论以及时事政治理论，保证教师的思想政治水平不掉队、不落伍，进一步完善对教师队伍专业水平的构建。
　　3.发挥网络在大学生思政教育及学生管理工作中的作用
　　既然网络对于大学生的学习和生活如此重要，我们就应当从学生的角度出发，培养大学生正确的网络使用观，比如通过构建微信公众平台。要想在市场经济环境下做到艺术院校思政教育及学生管理的现实发展，明确网络的职能是极为重要的。要转变管理人员的陈旧观念，明确主人翁的职责和大局观，通过不断的学习充实自己，用网络知识武装头脑，学习科学的管理方法，了解国家政策法规，建立正确的多样化观念。学校思政教育工作的相关负责人必须明确新时期艺术院校学生管理的概念，着眼于网络融媒体环境下工作的长远发展规划，树立品牌化意识。正确认知新媒体与传统媒体之间的区别与联系，正确管理舆论，规范对网络信息内容与敏感信息的甄别。同时，科学的经营管理理念要求新闻传媒的管理者紧跟中央脚步，积极传扬社会主义核心价值观，在日常管理工作中树立良好的形象，避免低俗的内容出现，保证网络的教育意义。
　　（作者单位：四川音乐学院教务处）

　　参考文献
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　　【2】李乾.新形式下提升艺术类院校学生思政教育的创新发展新途径[J].课程教育研究，2017(26).
　　【3】杨皤.用心呵护，让艺术之花绽放——新时期独立院校艺术类学生思政工作创新方法研究[J].现代交际，2016(18). 　　来源：《中国报业》杂志2018年6月（上）P95-96