2022年3月4日上午九点，庐阳区教体局教研室“一周驻点式教学视导”反馈会在庐阳中学召开。庐阳区教育体育局副局长周宗华、体育科副科长吴永奇、各学科教研员以及庐阳中学校长汪晓军、副校长李珍、九年级各学科备课组长出席此次会议，本次会议由周宗华主持。

体育科副科长吴永奇反馈了体育学科的视导情况，对于我校青年教师张芳、范叶洋的毕业班课堂给予了肯定，同时指出：对于即将到来的体育中考而言，在课堂上教师要加强分层教学，在有效的时间内对后进生的弱势项目进行针对性指导，加强对学生的心理建设和知识技能的传授，抓好课内外训练时间与文化课学科之间的均衡发展。

化学学科教研员吴从容老师针对化学组备课、听课以及作业布置三方面进行反馈和建议。化学组备课全面细致，重难点突出，作业布置符合“双减”政策，组内各位教师对于作业也是全批全改，课后也会对学生进行点对点的针对性指导。听课方面，对于吴芳老师《金属》这一课以思维导图、常见金属“铁”为主线，由简到繁代入课的重点，又结合班级实际学情对课堂教学进行了针对性调整的做法表示肯定，但课堂内容深度较高，容量较大，要考虑学困生的学习状态。吴从容老师还希望各位教师能进行分层作业布置。

接着，受教研室李国凯副主任的邀请，参与视导的45中数学老师高中对我校师生关系、学生学习状态给了很高的评价。无论是在备课计划、重点题型以及中考题型归纳等，数学组每位老师都有很充足的准备，作业全批全改。在课堂教学方面提出建议：因为学生学习效果程度不一，为了更好的效果，整个教学节奏应该再慢一点；其次课堂上要重视学生数学思维的培养。作业布置要落实“双减政策”，做到分层布置、有针对性，突出重难点。

英语学科教研员唐永文老师指出，此次“视导”，英语学科开展了“打破学校界限，区内教师共上一节课”、“原创型命题”研卷两项活动。在备课听课方面，唐老师表示我校九年级英语组的每位老师教学功底扎实、教学风格多样，每位教师也会根据所带班级情况进行针对性教学设计。唐老师对老师们提出：要与时俱进、突破改变，提高教学质量；课中要注意对学生信息的传导和加固；课后加强综合训练，反馈课堂教学效果，评价到人，及时给与学生反馈。同时，要加强情境创设能力，加强命题研究，提升个人命题能力。  

对于语文学科，教研室张莉主任对语文组备课展示、组内讨论以及现场听课表示了极大的肯定。重点提出应对文言文、阅读、作文三个板块进行针对性教学强化。加强学生在字形、音、义上的词语积累，对于语言表达形式有整体要求；品读、研读要由浅到深进行台阶式的设计。对于作文教学要求教师多写、多读，给学生分享优秀的作品，让学生学会赏析，扩大学生的阅读量，在写作部分少丢分、拿高分。

物理学科教研员施维升老师用“强、暖”两字形容我校物理组教师团队，对组内中青年教师给与肯定：课堂教学严谨、规范、细致，基本功扎实、条理清晰且针对性强。每位老师对于作业的筛选有自己的想法，作业也是全批、面批，还有二次批改。此外3月2日还在我校开展了“针对中考受力分析专题”的全区物理学科的教研活动，由我校备课组长王儒老师进行了集体备课展示，施老师表示针对即将到来的中考，各位老师应该积极思考如何在课堂内外发挥学生的主动性，设计针对性强的分层作业，提升课堂教学高效性。

对于政治学科，教研员陆蒙对我校政治组集体备课提出要求：“提前”深化备课主题，组员充分思考，带着个人思考进行讨论，“坐实”课前内容选择，利用时事热点引入课堂，在作业上进行选择性改编。此外还表示，教师在课堂教学上必须避免 “三多三少”即“材料多，分析少；结论多，过程少；给的多，想的少”，教师要善于利用宝贵经验，但不被经验所束缚，更新教学理念，把时间留给学生、加强学生思维水平、知识再理解、综合应用能力的培养。

历史学科由我校备课组长李木玲老师代刘玉迪老师进行发言，李老师表示这一周的教学视导，我校历史组教师常规教学规范，备课充分，组内研讨热烈。提出教师应该在新旧教材教法处理上进行思考，历史课堂要结合时事热点、针对世界形势引导学生展开讨论。此外作业要合理、分层布置。

最后，周宗华副局长对于各学科教研员的反馈进行总结讲话，对于各学科老师的辛勤付出表示赞赏。周宗华还询问了我校九年级各科教师在“双减”背景下，对于毕业班教学有没有什么困惑和想法？在听取了老师们的发言后。周局长表示，课时有所减少，就需要教师改进教学方式，提升课堂效率，有意识的去培养学生的主动性。

周宗华副局长强调学校教育要时刻加强“五育并举”的意识，推进“五项行动”，落实五个关注，即：关注全体学生的学习状态、个体学生的学习指导、有效的学习方法、细节处理、学生心理的疏导。针对即将到来的中考，各科教师要有敏锐的观察，考核方向在改变，老师就要及时调整教学内容和方向。

汪晓军校长对于周宗华副局长和各位教研员的驻点指导及反馈表示衷心的感谢，对于各位专家提出的建议，我们各位备课组长一定要会同本组老师，认真分析，努力落实，在推进“双减”的前提下，完善备考方案，争取2022届中考再创辉煌。（张芳）