2月22日,亳州特教学校心理辅导室组织开展新学期学生心理健康测评工作,进一步掌握学生的心理健康状况,促进学校心育工作的针对性和实效性。
本次心理测评覆盖了全体在校生,包括聋盲生、语训和培智学生。由于学生年龄跨度大,智力发展水平不一,心理测评采取了学生自评和教师评价相结合的方式。对理解能力较强的中、高年级学生,使用《中国中学生心理健康量表(MSSMHS)》,旨在对他们的心理问题或心理障碍进行检测;对理解阅读能力较弱或低年级学生采取教师评价的方法,从侧面了解学生的行为表现和心理健康水平。
本次心理测评有助于为全校学生建立更加完善准确的心理档案。学校心理辅导室工作人员还将陆续开展心理普查结果分析处理、撰写学生心理健康档案、心理约谈等后续工作,并根据学生的心理特点举行具有针对性的心理知识系列讲座,开展团体辅导教育等。
该校将通过一系列心理健康教育活动,早发现、早干预学生的心理问题,为特殊学生拥有健康的心灵保驾护航。(彭金凤 张秀礼)