“双减”政策下，教师工作量增加，教师身心健康如何保障？近日，天长市城南小学率先尝试，推出弹性考勤、AB岗位、真情假期等创新举措，实施“弹性上下班”制度，切实减轻教师负担，让教师感受到浓浓的关爱与温暖。

　　“弹性考勤真的非常暖心”

　　已超过上班时间10分钟，但城南小学的陈媛老师却并不着急，因为学校出台了新的弹性考勤制度：每天上、下午没有第一节课的老师，可推迟20分钟到校。“有了这20分钟，我可以先送小孩去幼儿园上学，再也不用担心上班迟到了。”陈媛很开心。

　　不仅如此，该校还规定：每天上、下午放学前，没有教学任务的老师可提前30分钟离校；课后服务时间段，没有教学任务的老师也可以提前半小时下班。“真是很暖心，我家小孩读高三，以前每天中午放学回家就像打仗，孩子回家午饭还没做好，影响孩子午休。现在可以提前离校回家准备午饭了，一家人下班后都能吃上热乎乎的饭菜了。”该校何金凤老师喜悦之情溢于言表。

　　谈及实施弹性工作制的初衷，校方表示：开展课后服务以来，老师们要延长一个半小时才能离校，极大地增加了工作的量度和强度。同时学校女教师占比70%以上，家里有孩子要上学，有老人要照顾，弹性考勤制度极大地方便了老师们的工作和生活。

　　“AB岗让课后服务变得轻松”

　　实施AB岗计划，城南小学不断拓展弹性上下班制度的内涵，将该制度延伸到课后服务之中。

　　为了激发教师参与课后服务的热情，城南小学实施课后服务AB岗制度：A岗教师课后服务辅导完毕，和B岗教师及时做好交接后即可下班；如果B岗教师有特殊事务，也可和A岗教师调换课后服务时间。

　　该校学生社团活动丰富多彩。学校明确规定：在组织好教学活动前提下，教师AB岗计划同样适用于社团活动。学校还在社团活动中引入社会资源，聘请校外戏曲、篆刻、编程、科技、鼓号等专业人员参与课后服务，减轻了在校老师的负担和压力。

　　此外，学校还利用教师阅览室、校园健身跑道、工会文体活动室、田园种植园等休闲场所，让AB岗老师们在课余时间休息锻炼，放松身心。“AB岗让课后服务变得轻松，为老师上下班留出一定的可调配空间，有助于老师合理调整作息时间，更好地从事教育教学工作。”校方负责人表示。

　　“两个假期体现了人文关怀”

　　为了让教师更好地“愉快工作、品质生活”，该校还量身定制为教师推出了“亲情假”“关爱假”两个特殊假期。

　　根据规定，凡有子女参加高、中考的教师；有直系亲属生病住院、大学入学或参军入伍的教师可以申请“亲情假”。教师利用休息时间加班完成学校安排的各类加班任务后，可申请“关爱假”，根据加班时长申请调休。

　　亲情假和关爱假受到了全校老师的拍手欢迎，“这充分体现学校对对我们老师的人文关怀。”很多老师纷纷感言。

　　“生活质量也是教学质量。”“作为一项‘暖心工程’，我们将不断探索完善并科学推广这种弹性上下班制度，全力减轻教师工作负担，守护教师身心和谐，激发教师队伍活力，推动教育事业高质量发展。”该市教体局相关负责人表示。（冯勇 丁兆安）