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6月21日下午，铜陵市“跨学科学习任务群”教学研讨活动在该市师范学校附属第二小学举行，活动由该市教科所联合铜官区“王艳绘写作工作室”开展，来自三区一县的相关学科小学教研员及教师参加活动，现场还采取多群直播。
本次活动为了深入推进铜官区“绘写作”跨学科融合课程教学改革，探索义务教育新课程方案（2022年版）关于“跨学科主题学习”课堂教学新模式，提升教师跨学科融合课程教学设计能力与执行能力。活动中，铜官区“绘写作工作室”主持人王艳做了题为《“绘写作”读本里的“跨学科学习任务群”》的开场报告，向大家阐述了融合课程的教学理念以及五节课程从创意萌发到成形的全过程。接着，附属第二小学“绘写作团队”的老师们为大家展示了五节课例。
五位老师紧紧围绕“绘写作”教材二年级下册单元主题《鳄鱼哥尼流》，统筹设计了语文、科学、美术、写作、综合实践五个学科，上长短课时结合。开场由语文老师张蕾带领学生进行绘本阅读《鳄鱼哥尼流》，感受绘本传递的美和育人功效；接着科学老师张晚琴打开知识百宝箱，执教了《鳄鱼是鱼吗？》；美术老师吴丽华带着学生游历《鳄鱼湾美术馆》，用撕纸感受艺术的魅力；语文老师张超逸现场收集了学生撕纸作品，根据作品创编故事；最后综合实践老师李强根据学生习作编排了童话剧《鳄鱼湾的歌声》，执教老师和孩子们在鳄鱼湾“森林音乐会”上载歌载舞，在美好的氛围中，学生们感受到每一个生命个体都是独一无二的，坚持做自己就会有意想不到的收获。活动结束之际，王艳老师用一段视频回顾了五节课程的诞生，向努力执着的团队所有老师们表达了敬意。舞台上，学生没上够不愿离场，场下的参会老师们表示课程处处洋溢着美和温度，纷纷表达了由衷的喜爱。
本场活动是国家新课程方案落地实施的大胆探索，在挖掘各学科特质基础上，课程用美育为媒介串起五节课程。此次活动是铜陵市融合课改新实验，对加强师生核心素养，促进学生五育并举，以及对教师团队协作成长意义深远。（王艳 徐小波）
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