一、小满赏诗
在星空文学社的同学眼中,小满是色彩斑斓的季节——梅子黄,杏子肥,麦花白,菜花稀。有花有果,有色有形。他们在邱文勤老师的指导下,沉醉在小满的醇香景致,陶冶于古诗词的悠远馨香。你吟欧阳修的“夜莺啼绿柳,皓月长空醒”,我诵刘长卿的“昨夜玉盘沉大江,夜来忽梦荠麦香”。一来一回的诗句吟诵,既赏析中华古典文化的精粹,更感悟小满节气带来的温婉从容——满而不损,满而不溢。正所谓,人生最好如小满,知足常乐是最佳。
二、小满“书”情
书法社团的同学们,在俞文泽老师的指导下,把对小满节气的欣喜陶醉之情凝聚在毫毛笔尖,一气呵成。大气磅礴的篆体对联“立夏桑果像樱桃,小满养蚕又种田”流淌出九中学子对小满节气的感悟,笔走龙蛇的“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”映射出莘莘学子对老师的感恩敬佩。小满时节的九中校园,既有夏至未至的浓醇芬芳,更有书法教育基地的墨香厚重。
三、小满研学
地理组的老师带领同学们走进耕读园,开展小满研学活动。朱炳丽、徐素娟两位老师,根据省级课题《中学地理教学中的耕读教育》,指导学生运用书本所学的地理知识,从土壤、作物中找寻小满节气特有的物候特征,将抽象的地理概念具化成形象可见的物体,加深对书本知识的吸收。此外,他们还根据比例尺的规制,绘制江淮耕读园平面图,将寻常可见的美景抽象凝练。他们将耕读文化与学术研究紧密结合,既提升了耕读教育的理论底蕴,又充实了学术研究的实践体验,切实发挥耕读文化的教育功效。
小满未满,夏至未至。蚌埠九中将继续推进 “二十四节气”耕读实践课程,用浓香热烈的节气文化润泽学生的心灵,孕育他们的茁壮成长和全面发展。(陶湘鹤)