“台上一分钟，台下十年功。下腰、劈叉、倒立、空翻……这些基本功，每天都要坚持训练。”寒假期间，在湖北省竹山县宝丰镇舞音艺术培训中心，部分农村孩子在老师的耐心指导下练习舞蹈和武术基本功，悦享寒假。

　　据了解，当地教育主管部门严禁教师布置过多寒假作业，严格要求各中小学不得在寒假期间组织任何形式的补课活动。要求孩子在寒假期间争当“运动健将”“家务能手”“书香少年”“书写达人”等，真正把健康、快乐和童年还给“农家娃”。

　　“‘双减’落地，‘五育’并举。寒假是学校生活的延续，是一堂生动多彩的实践课，是由书本走向生活和社会的桥梁。”宝丰镇中心学校教师朱本双说。

　　今年寒假是“双减”政策下的第一个寒假，全国各地不少学生都像宝丰镇的孩子一样，脱离了学科培训的紧张与繁忙，开启了寒假丰富多彩的“新生活”。

　　“多彩寒假”，做一本“别样”的假期作业

　　对许多学生而言，今年寒假最大的一个特点，就是寒假作业变了模样。

　　没有了“马不停蹄地赶培训班”，少了很多“写写写”的书面作业，寒假来了，安徽省合肥市不少学校精心设计、合理安排学生寒假作业的同时，悉心做好学生寒假学习生活的教育指导工作，让学生假期生活回归本真、回归传统，“双减”背景下的第一个假期呈现出新面貌、新气象。

　　合肥市和平小学第二小学为进一步落实“双减”政策，充实学生寒假生活，开展了“一颗种子陪我度寒假”的假期实践活动。活动中学生通过记录一颗种子的生长变化来体会植物生长规律、丰富假期生活。五（2）班学生吴仁浩和妈妈一起去菜市场选择大蒜种子，又查阅了大量种植大蒜的相关视频，开启了自己的寒假种蒜旅程。在每天的细心呵护之下，几经挫折，大蒜终于成功发芽，看到小蒜苗的那一刻，吴仁浩说自己“惊喜极了”。

　　与此同时，合肥市东风小学学生彭戴景轩则在地里帮妈妈挖青菜，给油菜松土除草，抡起锄头有模有样。

　　“‘久在樊笼里，复得返自然’，孩子的作业少了，辅导班也停了，但没有出现很多人担心的‘荒于嬉’和‘躺平’。我们欣喜地发现，家长和孩子反而做起了教育的‘加法’，他们在田地里辨别菽麦，那一片绿色的菜地，不正是孩子的百草园和绿茵场吗？”东风小学校长吴维德说。

　　为了让孩子过一个有特色的寒假，河南省许昌市毓秀路小学为每个年级设计了一套别致的寒假作业，如一年级“虎娃迎新春”特色套餐里，除了“聪明虎广播台”“萌萌虎故事会”“开心虎阅读屋”等内容之外，在“如意虎实践馆”环节，学校建议一年级孩子每天坚持上下午各锻炼20—30分钟；和家人一起剪窗花，把家里装扮漂亮一些，画一画过年的快乐时刻；每天坚持做力所能及的家务，扫地、摆放碗筷、整理自己的书桌等。还提倡小朋友以写话或拍照的形式记录自己和家人是怎样过春节的。

　　河北省雄安新区安新小学则遵循“减负、提质、增效”的作业管理原则，开启了学科“作业超市”的模式。各年级通过设计个性化的阅读作业、实践性作业和探究性作业，让不同水平的学生根据自己的学情和兴趣自主选择。比如在“科学空间站”板块，学生尽情发挥想象，完成健康海报、科学小报，制作土电话、六弦琴、交通信号灯等科技创意作品。

　　“我们希望通过特别的寒假作业，给予孩子温暖而长久的陪伴，让家长和孩子一起共同度过一个充实而精彩的寒假。”学校相关负责人说。

　　“年味寒假”，过一个有“仪式感”的春节

　　过年是寒假里孩子们翘首期盼的“重头戏”，如何让孩子体味渐行渐远的“年味”？不少学校都将春节相关元素融入学生的寒假之旅。

　　春节期间，江苏省仪征市教育局组织师生书法志愿队，在市鼓楼广场开展“翰墨飘香迎冬奥，义写春联贺新春”活动。一副副飘着翰墨香的对联洋溢着对新的一年满满的祝福，为新年增添了喜庆的节日气氛。仪征市实验小学师生介绍，活动所得善款将悉数注入市红十字会“雏鹰展翅关爱基金”，用来资助经济困难学生。

　　据了解，今年1月下旬，仪征市教育局精心策划启动“迎新春，写春联，献爱心”义卖等寒假重点活动，深入开展“缤纷的冬日”寒假系列活动，引领广大学生切实过好“双减”后的第一个寒假。

　　也是在1月底，湖南省隆回县滩头镇三面实验学校师生来到当地滩头镇福美祥年画馆，跟随国家级非遗文化“滩头年画”传承人尹冬香体验滩头年画制作工艺。2021年以来，隆回县深度挖掘本地非遗传承文化，用文化提升教育内涵，多手段丰富“5+2”课后服务，让孩子们在寒假享受“双减”快乐的同时又学有所成。

　　新春之际，为了让学生了解当地春节习俗，山东省济宁市实验初中开展了“年俗年韵年文化”社会实践调查活动。学生纷纷参与到办年货、挂灯笼等活动中，除了了解、体验过年的习俗，他们还承担贴春联、做枣花、包水饺等力所能及的家务劳动，让这个传统节日更有仪式感。

　　为了让孩子过一个有意义的寒假，浙江省衢州市龙游华茂外国语学校附属幼儿园组织中班孩子来到当地龙南溪口老街，在红军走过的地方忆苦思甜，寻找幸福年味。龙游的溪口老街有鲜艳的大红灯笼高高挂，有发糕的糯香味沁人心脾，有春联的墨香味四处飘荡……沿街走过，热情好客的商户向孩子们介绍着自家的“龙游味道”。孩子们走在其中，品味着传统“年的味道”。

　　“福娃寻年味，寻到的年味有历史、有味道，也格外与众不同，我们将带着寻来的年味辞旧迎新，迎向更加美好的未来。”一路陪伴孩子的幼儿园教师吕萍说。

　　“冬奥寒假”，上一堂与众不同的“体育课”

　　2月4日，大年初四，正值寒假期间，北京冬奥会开幕式在国家体育场“鸟巢”拉开大幕，惊艳四座。这个冬天，孩子们的寒假注定与冬奥结缘。

　　2018年，教育部、国家体育总局会同北京冬奥组委制订并实施《北京2022年冬奥会和冬残奥会中小学生奥林匹克教育计划》和《北京2022年冬奥会和冬残奥会青少年行动计划》，将奥林匹克教育纳入学校教育教学。自北京冬奥会筹办以来，伴随着“冰雪热”，这个寒假越来越多的孩子了解冰雪运动、学习冰雪运动技能，滑雪、滑冰也成为时尚运动的代名词。

　　在更多地方，了解冬奥、关注冬奥也成为不少学生的“必修课”。

　　在北京冬奥会倒计时15天的时候，北京教育学院与北京市学前儿童保教工作者协会共同举办北京市幼儿园冬奥教育展示活动，全市几十所幼儿园在现场展出了上百件充满童趣的幼儿迎冬奥的绘画、剪纸和泥塑等作品。北京教育学院教师还带领幼儿教师表演了自创的迎冬奥幼儿童谣、律动体操、冰雪舞等。

　　河南省许昌市毓秀路小学在给三年级学生布置的“红领巾相约冬奥会”的寒假作业中，充满了冬奥元素，一是“做冬奥会播音员”：在冬奥会期间收听或收看冬奥会新闻，试着播报一则冬奥会新闻，还可以录制视频分享。二是“做冬奥会宣传员”：搜集并与小伙伴交流有关北京冬奥会的资料；讲1个中国冬奥运动员的故事，学习他们的拼搏精神。三是“做冬奥会阅读星”：每天坚持阅读15—30分钟，读1—2本有关体育运动方面的图书或老师推荐的书目。四是“做冬奥会记录员”：用3—5篇日记记录自己迎接北京冬奥会或者观看比赛时的心情等；坚持每天练字2—3行。

　　事实上，不少学校都将冬奥知识融入孩子的寒假，激发孩子的爱国情与体育梦。比如在广西南宁市衡阳路小学“助力冬奥”的寒假作业里，要求学生运用寅虎、体育精神、冬奥吉祥物等元素制作刻纸剪纸作品，并用泡沫板做底板制作冬奥会比赛画面立体手工，或者创作冬奥主题绘画。

　　“冬奥会就是大课堂，中国奥运健儿奋力拼搏、为国争光的画面对孩子是一次很好的爱国主义教育；赛场上运动员之间相互配合，开幕式上团队的精诚合作彰显‘一起向未来’的主题，这些对于教会孩子从小学会合作是很好的教材；北京冬奥会上传递的环保理念，同样很值得学生学习。”毓秀路小学副校长宋献存说。

　　“踏实寒假”，打一场巩固成果的“保卫战”

　　根据国家统计局的调查，学校落实“双减”工作后，校内减负成效明显，作业负担明显减轻，73%的家长表示孩子完成作业的时间比“双减”之前明显减少，超过85%的家长对学校课后服务表示满意。

　　为了保障孩子过一个惬意、踏实的寒假，防止学科类校外培训“反弹”，各地相关部门加强了监管力度。

　　早在寒假正式开启之前，教育部就印发通知部署做好寒假期间“双减”工作，要求严防义务教育阶段线下学科类培训机构违规开班，严厉打击以“家政服务”“众筹私教”“研学”等名义进行变相违规培训。

　　按照“双减”政策，义务教育阶段学科类培训机构都不能在寒暑假、节假日、双休日开展培训。各地按照教育部的要求，出台了相关政策，规范寒假期间校外培训行为。

　　重庆市教委1月30日通报，6家校外培训机构因寒假期间违规办学被查处，调查核实后，执法部门分别对6家校外培训机构作出责令立即停止培训、退还培训费用、处违法所得1倍罚款等处罚，并约谈举办者进行后续处理。

　　连日来，安徽省淮北市联动集中开展寒假期间校外培训机构专项治理行动，巩固“双减”成果。全市所有校外培训机构停止线下教学培训活动，义务教育阶段学科类校外培训机构全部“清零”，有关部门对辖区内的培训机构进行明察暗访，将校外培训监管工作纳入社区“网格化”治理体系，纳入社区治理考核范围，从严查处居民楼内的“黑机构”。

　　与此同时，非学科类培训市场营销在寒假急速升温，一些培训机构乘机涨价、倾销课时、制造焦虑，加重了家庭经济负担，在一定程度上对冲了“双减”成效。日前，教育部、国家发改委、国家市场监管总局联合印发通知，部署开展非学科类校外培训收费专项整治工作，要求各地立即行动、不留死角、严查重处，坚决整治花样翻新、形式多样侵害人民群众利益的培训收费行为。

　　“人生如长跑，起步忌冲刺，薄发需厚积。孩子的核心竞争力不能靠填鸭而成，也不能靠灌输而至。今年，《中华人民共和国家庭教育促进法》已全面实施，促进孩子健康成长是我们共同的责任。”教育部在《寒假致全国中小学生家长的一封信》中这样写道。（记者 黄浩）