“如果，你所拥有的一切，都是假的呢？”

　　手机屏在黑暗中闪出白昼似的光，我坐起身，久久地盯着这条消息。

　　如果……这一切都是假的，那我是什么？我的意义是什么？

　　这则信息唤醒了我一直暗压心底的恐慌：我日复一日的学习、生活究竟是为了什么？如果成绩、物质、甚至眼前的平淡，我所有的全部消失，我能剩下什么？

　　“我”是什么？

　　我的人生经历太过浅薄，以至于我或许连自己拥有什么都难以概述，但唯有一点，我害怕自己仍然赤条条一人在世间，一无所有。

　　“如果，你不知所措，那我便让你看看自己。”冰冷的女声响起，在我尚未反应过来时，便将我拉入黑暗。

　　我似乎是在梦中，脚下踩着的地面就如同忽忽悠悠的白云。在朦朦中，我看见了自己。

　　那应当是小学的我，正窝在书桌前一笔一划地写着什么。我看见曾经的自己脸上挂着满足的笑容，时而望向窗外陷入沉思，时而又仿佛被灵感照亮般奋笔疾书着。写成后长吁一口气，我还颇有仪式感的挺直了脊背，手仍然带着激动的颤抖。

　　那是自己在写小说吧。我不由感慨，却忽然一怔。

　　什么时候，写作于我而言竟快要成了一种负担？我总是抱着一躲再躲的态度，再不直面自己。我甚至难以想到画面当中的人是自己。想到在考场上对着作文发怵的自己，想到对着小说本无从下笔的自己，想到现在连拿起一本书都费劲的自己，一种迷茫感将我罩在囚笼之下。

　　“我”是由我所热爱的事物所支撑的，也许不比“人活着就是冲天一吼”来的潇洒风发，但至少也要猛烈烈燃烧个彻底，哪怕只剩下灰落在冰沟里，才算是活出了自己。我所热爱的，便是我的“魂”之所在，它是我的桨、我的船、我的风帆、我的希望，它应当被“我”的其他所包裹着、加持着，熊熊的燃烧。

　　我忽然间握紧了拳。

　　画面骤然间一黑，另一个场景又摇曳着清晰起来。出乎意料的，仍然是我坐在书桌前，但这次是在学习。我耐心的看下去。

　　比起写作时的自己，学习时就不免沉静了许多。朗读诗篇的声音、笔划过书页的沙沙声、轻缓的音乐声，在柔和中交织在一起，也不乏因写不出数学题而摔笔的场景，但最终，总会再一次拿起笔，反复思考。当远处地平线的光细碎的打在眼里，我放下笔，又一声满足的叹息。

　　此时我再度身处森森黑暗之中。为什么会让我看学习时的场景？我反问，却试图揣摩这背后的意义。

　　也许只有热爱做魂是不够的，就好比你拥有全天下最珍贵的宝石，却让它赤裸裸暴露在在外一样。学习的过程不只是为了所谓成就自己，不只是为了那些被某些人当真的“卷死别人”的口号，其本身要回归到我们自己上来，为我们所热爱的、向往的服务。毫无目的的学习没有意义，若此，那你所有的一切终究散去。所有物质的东西的消失远没有知识和精神的消失来得可怕。为了热爱去学习，无疑是为它增加保护壳与前行的动力。

　　“我”是什么？

　　也许只是热爱和保卫它的剑羽所组成的复合物。

　　“我”的意义是什么？

　　“我”的意义在于我总有一天会走向死亡，但热爱赋予我意义，其剑羽为我的意义开辟道路。

　　如果一切都是假的，那至少，我要让“自己”成为真的。（北京四中高二14班 张千一）