在正定县大孙村小学的智慧课堂里，科技与教育深度融合，学习变得生动而有趣。这是河北经贸大学薪火乡传团队自主研发的“萤窗星途——AI+AR智慧教育平台”常态化应用的一幕。自项目落地以来，团队持续深耕，以科技之犁翻耕乡村教育土壤，让智慧课堂的种子在大孙村小学生根发芽、开花结果。

一、从“输血”到“造血”：萤窗星途构建乡村教育长效数字生态

“我们带来的不只是几节AR体验课，而是一套让乡村学校自己‘跑起来’的智慧教学系统。”薪火乡传团队负责人表示，萤窗星途项目以“成长陪伴师+智慧助教”双轨模式为核心，已为大孙村小学3—6年级共6个班级配备专属志愿者与AI教学助手，实现“班班有人陪、课课有反馈、周周有复盘”。项目专门搭建了乡村数字教育绿色通道，整合云端课程、AR仿真实验、智能答疑、学情分析、资源下载等多元功能，并编写了《AR智慧课堂常见问题速查手册》，通过入校手把手培训、线上即时答疑、定期教学复盘等方式，确保师生“想用、会用、爱用”。

在硬件适配方面，平台采用极轻量化设计，普通手机、旧款平板、教室一体机均可流畅运行，无需任何额外采购。更关键的是，萤窗星途向大孙村小学永久免费开放全部核心功能，包括AR仿真实验库、AI教学大脑、四级精品课程库、学情数据分析系统，真正做到“零费用、零门槛、全覆盖”，最大程度降低乡村学校数字化升级的经济负担。

二、AI+AR双轮驱动：让抽象变形象，让课堂变生动

萤窗星途平台围绕“AI智能辅助+AR沉浸学习”双核心，打造五大功能模块：

AI教学大脑：智能答疑、拍照搜题、个性化学习路径规划、知识薄弱点动态追踪；

AR沉浸学习：立体几何、物理仿真、化学实验、天文地理、生物结构等200+3D可视化模型；

四级精品课程库：国家课程、地方特色、校本资源、素质拓展一键调取；

智慧管理平台：实时呈现学情数据、课堂互动率、资源使用热度；

个性化练习系统：依据学情自动推送错题巩固与拓展训练，形成“教—学—练—评—辅”完整闭环。

此外，团队还为大孙村小学提供常态化素质拓展课程包，包括AR实验课、科创启蒙课、安全自护课，如火灾、地震AR模拟等，传统文化课（古建筑、非遗工艺3D复原）、心理健康课（情绪认知互动游戏）等。其中AR实验教学尤其受到欢迎——孩子们可以反复“操作”危险或昂贵实验，比如电路连接、化学反应、人体骨骼观察，彻底解决了乡村学校实验器材不足、安全隐患大、抽象概念难讲解的长期痛点。

三、落地成效数据化：专注度提升，错题率下降，教师负担减轻

自萤窗星途项目在大孙村小学全面落地以来，已常态化服务师生500余人，累计开展AR互动课堂120余节，学生人均使用平台时长超过30小时。项目团队驻校服务时长超过300小时，完成教师专项培训16场。

据平台学情数据统计：

学生课堂专注度平均提升45%，主动提问次数增长1.6倍；

单元测验平均错题率下降28%，知识点复测正确率提高34%；

教师备课时间平均缩短40%，数字化工具使用熟练度从初期不足30%上升至92%。

“以前讲‘月相变化’，我用粉笔画了又擦、擦了又画，孩子们还是一脸茫然。现在AR里月亮直接在他们眼前阴晴圆缺，连最内向的孩子都举手说‘老师让我试试’。”大孙村小学四年级科学教师感叹道，同时表示：“萤窗星途不仅改变了课堂面貌，更改变了我们对乡村教育的信心——技术真的能让城乡孩子站在同一起跑线上。”

四、突破短期支教局限，构建“陪伴式”成长共同体。与传统支教“来一阵风、走一片空”不同，萤窗星途项目将长效赋能与内生能力建设作为根本目标。团队充分发挥河北经贸大学高校资源，整合课程研发、技术维护、师资培训、教研支撑等多维度力量，为大孙村小学量身定制了“三年三步走”发展规划：第一年实现常态化使用，第二年培育校内骨干教师，第三年形成可自主迭代的校本智慧教学模式。

团队还建立了“星火连线”线上支持平台，志愿者和AI助教7×12小时在线响应问题，每月至少两次入校开展示范课与联合教研。通过跨校云端教研活动，大孙村小学教师可与县域内其他学校同行共享教案、互评课堂、协同备课，真正实现“一所学校试点，周边学校受益”的辐射效应。

“萤窗星途的名字，取自‘萤窗雪案’的勤学之意，也寄托着‘以星光引路，让梦想启航’的愿景。”薪火乡传团队指导教师表示，“我们希望通过持续的陪伴、专业的技术和真诚的付出，让乡村孩子在家门口就能享受到与城市同频的优质教育，让每一个小小的课堂，都成为通向未来的星辰大海。”
 

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责任编辑：唐珩 审核：张珺洁